会上，十五名教师围绕项目申请书内容分别进行了汇报。三位指导专家结合自身丰富的项目申请经历和多年的科研工作经验，针对每位教师撰写的申请书初稿进行了指导。专家们从评审专家的视角，针对项目选题、立项依据、研究内容、拟解决的关键问题、项目特色与创新之处、工作基础和条件以及撰写规范等方面，对存在的共性问题和个性问题进行了全面分析和指导，提出了修改建议，为项目申请人进一步完善申请书内容指明了方向。
通过此次专家指导，我院教师凝练科学问题、拓展科研思路的能力得到了提高，为实现国家自然科学基金项目的突破提供了重要帮助。
